Objectifs pédagogiques

▪  Être capable de se situer en tant qu’acteur de la prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise ou son établissement
▪  Être capable d’observer et analyser une situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues
▪  Être capable de participer à la maitrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention en proposant des solutions d’amélioration

Pédagogie participative et applicative

Formation alternant théorie et études de cas pratiques issues de l’expérience professionnelle des participants et personnalisée aux activités de l’entreprise
Travaux individuels et/ou en sous-groupes pour l’apprentissage de la méthode ergonomique par les acteurs
Démonstrations anatomiques en vidéo et sur mannequins du corps humain
Pratique des principes de sécurité physique et d’économie d’effort (PSPEE)
Pour le MAC (recyclage), les méthodes d’animation sont axées sur les retours d’expérience des participants et les solutions d’amélioration proposées et/ou réalisées depuis leur précédente formation

Livrables

Documents pédagogiques remis à chaque participant : support de formation et annexes

Sanction de l’action : Certificat de réalisation (attestation de fin de formation) et Certificat INRS d’acteur PRAP option IBC, délivré aux participants ayant assisté à la totalité de la formation et validé avec succès l’épreuve certificative, tel que défini dans le document de référence de l’INRS

La validité de la certification est fixée à 2 ans et la prolongation de celle-ci est conditionnée par le suivi d’un recyclage (MAC)

Contenu

1. Se situer en tant qu’acteur de prévention des risques liés à l’activité physique dans son entreprise ou son établissement

1.1. Comprendre l’intérêt de la prévention :
→ Repérer les différents enjeux pour l’entreprise ou l’établissement et comprendre l’intérêt de la démarche de prévention
→ Situer les différents acteurs de la prévention et leurs rôles

1.2. Connaitre les risques de son métier :
→ Comprendre le mécanisme d’apparition du dommage
→ Reconnaître les principaux risques de son métier et les effets induits
→ Repérer, dans son métier, les situations de travail susceptibles de nuire à sa santé

2. Observer et analyser sa situation de travail en s’appuyant sur le fonctionnement du corps humain, afin d’identifier les différentes atteintes à la santé susceptibles d’être encourues

2.1. Caractériser les dommages potentiels liés à l’activité physique en utilisant les connaissances relatives au fonctionnement du corps humain
→ Connaître le fonctionnement du corps humain
→ Repérer les limites du fonctionnement du corps humain
→ Identifier et caractériser les différentes atteintes à la santé

2.2. Observer son travail pour identifier ce qui peut nuire à sa santé
→ Observer et décrire son activité de travail en prenant en compte sa complexité
→ Identifier et caractériser les risques potentiels liés à l’activité physique
→ Analyser les différentes causes d’exposition à ces risques potentiels

3. Participer à la maîtrise du risque dans son entreprise ou son établissement et à sa prévention

3.1. Proposer des améliorations de sa situation de travail
→ À partir des causes identifiées au cours de son analyse
→ En agissant sur l’ensemble des déterminants de sa situation de travail et en prenant en compte les principes généraux de prévention

3.2. Faire remonter l’information aux personnes concernées
→ Identifier les personnes concernées, utiliser les modes de communication et de remontée d’information en vigueur dans l’entreprise ou l’établissement

3.3. Se protéger en respectant les principes de sécurité et d’économie d’effort (PSPEE)
→ Connaitre et appliquer les principes de sécurité physique et d’économie d’effort à l’ensemble de ses situations de travail
→ Connaitre et utiliser les équipements mécaniques et aides à la manutention

Résultats attendus de la formation

La formation PRAP IBC a pour objectif de rendre le collaborateur capable de contribuer à la mise en œuvre de la Prévention des Risques liés à l’Activité Physique (PRAP) en proposant, de manière concertée, des améliorations techniques et organisationnelles et en maîtrisant les risques sur lesquels il a possibilité d’agir.

L’acteur PRAP est un véritable intervenant interne pour la « prévention santé sécurité » au quotidien. Il est un renfort pour les fonctions QHSE et contribue à l’avancement du plan d’amélioration de la QVCT (Qualité de Vie des Conditions de Travail).

La certification INRS de cette formation valide le parcours et la montée en compétences des participants.

Coût pédagogique
Formation en INTRA personnalisée selon votre contexte : sur devis, après l’étude de votre besoin

AC QSE | SASU au capital de 1000€ | RCS 838 445 492 00013 | APE 7022Z
Formateur n° 75160097516 déclaré auprès de la DREETS Nouvelle Aquitaine

Animations réalisées : Avis des participants